« Lire, ce n’est pas dire des mots à voix haute »
Il va falloir s’habituer : à cette période de l’année, alors même que les forces enseignantes sont déjà bien entamées par les miasmes, la fatigue, la surcharge de travail (évaluations, livrets), une étude internationale sur l’école vient systématiquement nous mettre un grand coup derrière la tête. L’année dernière, TIMMS 2015 nous...