On s’aperçoit rapidement quand on enseigne que les enfants, sans passer leur temps devant le 20 heures, sont comme les adultes sous influence de l’actualité. Une actualité à laquelle ils ne comprennent pas grand-chose mais qui occupe néanmoins leur arrière-esprit de manière latente, attendant de devenir enfin signifiante. Quand j’ai...